Yalçın, Türkiye’de 7 milyon çocuğun yoksulluk, 2 milyon çocuğun açlık sınırının altında olduğunu vurguladı; eğitimin temel sorunlarını çözmeden dijital projelerle mucize beklenemeyeceğini söyledi.
Yalçın, çalıştayın seri bir programın ilk ayağı olduğunu belirterek, “Amacımız temel sorunları tespit etmek ve farklı bölgelerde spesifik çözümler üretmek. Eğitimin sorunlarına çözüm üretmek için veriye dayalı bir mekanizma kurmayı hedefliyoruz” dedi.
Meslek ve lise eğitimiyle ilgili önerilerini paylaşan Yalçın, öğrencilerin bir yıl önceden iş hayatına atılabilmesi ve üniversiteye devam edecek öğrencilerin son yılını üniversiteye hazırlık yılı olarak kullanabilmelerinin önemine değindi.
Türkiye’de gençlerin işsizlik ve mesleki uyumsuzluk sorunlarına dikkat çeken Yalçın, “Mesleki eğitimde 1 milyon 800 bin öğrenci var, ancak istihdam oranı hâlâ %60 ve çoğu aldığı mesleğin dışında çalışıyor. Sanayinin beklentileri ile eğitimin çıktıları örtüşmüyor” dedi.
Çocukların açlığı ve yoksulluğu da çalıştayda öne çıkan başlıklar arasında yer aldı. Yalçın, “Türkiye’de 7 milyon çocuk yoksulluk sınırının, 2 milyon çocuk açlık sınırının altında. Çocuklar açsa fırsat eşitliği de yoktur. Devletin en temel görevi, çocukların karnını doyurmaktır. Dijital projeler veya çılgın eğitim yatırımları, çocukların beslenmesini sağlamadan bir anlam ifade etmez” ifadelerini kullandı.
Çalıştayın devam edeceğini söyleyen Yalçın, elde edilecek verilerin eğitim politikalarında çözümler üretmek için kullanılacağını ifade etti
