Akar, gazetecilerin gününü kutlarken; MESEM uygulamaları, norm fazlası öğretmenler, zorunlu eğitim süresi, okul inşaatları ve CİMER şikâyetleriyle ilgili önemli açıklamalarda bulundu.
MESEM’in Ahilik kültürüne dayandığını ifade eden Akar, mesleki eğitimin tarihsel temellerine dikkat çekerek, “Bizim kültürümüzde usta-çırak ilişkisi Ahilik geleneğine dayanır. Ahiler, bir çocuğun mesleğe başlaması için 12 yaşın bile geç olduğunu söyler. ‘Ağaç yaşken eğilir’ sözü de bunu anlatır” dedi. Son yıllarda 12 yıllık kesintisiz eğitim nedeniyle çırak yetiştirmenin azaldığını vurgulayan Akar, “Artık sanayide ya da berberlerde çırak göremiyoruz. Bu durum kalifiye eleman yetiştirme noktasında ciddi bir dezavantaja dönüşmüş durumda” diye konuştu.
“MESEM, örgün eğitimin dışına çıkan öğrenciyi sistemde tutuyor”
MESEM’in, örgün eğitimin dışına çıkan öğrencileri yeniden eğitim ve üretim sürecine kazandırmak amacıyla kurulduğunu belirten Akar, “MESEM hem sektörü hem okulları destekleyen, nitelikli eleman yetiştirilmesine katkı sunan kıymetli bir yapıdır. En önemlisi, örgün eğitimin dışına çıkan öğrenciyi tekrar eğitimin içinde tutmaktadır” ifadelerini kullandı. MESEM’e yönelik eleştirileri de değerlendiren Akar, sistemin desteklenmesi gerektiğini ancak eksiklerinin mutlaka giderilmesi gerektiğini söyledi.
“İş sağlığı ve güvenliği kurumların sorumluluğudur”
MESEM öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği konusuna özel vurgu yapan Akar, “Öğrenciler kesinlikle kendi kaderine terk edilmemelidir. İş güvenliği tedbirleri, öğrenciyi çalıştıran kurumlar tarafından eksiksiz alınmalıdır. Öğretmenlere iş güvenliği uzmanı rolü yüklenmesini doğru bulmuyoruz” dedi. 18 yaş altı öğrencilerin çalıştırıldığı alanlara dikkat edilmesi gerektiğini belirten Akar, içkili mekânlar ve yaşa uygun olmayan iş kollarında MESEM öğrencilerinin çalıştırılmaması gerektiğini söyledi.
“Resen atamalara karşıyız”
Norm fazlası öğretmenler konusuna da değinen Akar, Eskişehir’in bu konuda Türkiye genelinde üçüncü sırada yer aldığını hatırlattı. Resen atamalara karşı olduklarını belirten Akar, “Öğretmenlerin gönüllü olarak ihtiyaç olan bölgelere gitmesini sağlayacak teşvik edici ekonomik politikalar geliştirilmelidir. Kırsalda çalışan öğretmenlere yol, yemek ve iaşe desteği sağlanmalıdır” dedi.
“12 yıllık zorunlu eğitim yeniden değerlendirilmeli”
Eğitim-Bir-Sen’in 12 yıllık zorunlu eğitimle ilgili Türkiye’de ilk araştırma raporunu yayımlayan sendika olduğunu ifade eden Akar, yapılan araştırmalarda eğitim süresinin uzun olduğunun ve örgün eğitimin dışına çıkan öğrenci sayısının arttığının görüldüğünü söyledi.
Okul öncesi eğitimin önemine de dikkat çeken Akar, “Çocukların hazırbulunuşluk düzeyi artık çok daha erken yaşlarda başlıyor. Eğitim sistemi, öğrencinin yetenek ve becerilerine göre şekillendirilmelidir. Sınav odaklı sistem yerine beceri temelli bir yapı kurulmalıdır” diye konuştu.
Okul inşaatlarıyla ilgili son durum
Eskişehir’de devam eden okul projeleri hakkında da bilgi veren Akar, Emek Mahallesi Lisesi’nin yapım sürecinin devam ettiğini, bazı okullarda ise arsa ve yıkım süreçlerinin sürdüğünü belirtti. 2026 itibarıyla Porsuk İlkokulu, Sami Sipahi Ortaokulu, Osmangazi Ortaokulu ve Gazi Meslek Lisesi’nin yıkılarak yeniden yapılacağını aktardı.
Yunus Emre Meslek Lisesi’nin ise nisan ayı gibi tamamlanmasının planlandığını belirten Akar, eğitime destek veren hayırseverlere de teşekkür etti.
“CİMER bir tehdit aracı gibi kullanılmamalı”
CİMER başvurularına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Akar, sistemin yerinde ve doğru kullanılmasının önemine dikkat çekti. Asılsız ve mesnetsiz şikâyetlerin öğretmenleri yıprattığını belirten Akar, geçmişte kaldırılan Alo 147 Öğretmen Şikâyet Hattı’nı hatırlattı.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın asılsız şikâyetlerle ilgili yeni bir düzenleme yaptığını aktaran Akar, “Mesnetsiz ithamlarda bulunanlar artık idari ve adli yaptırımlarla karşılaşacak. Bu, öğretmene verilen değerin önemli bir göstergesidir” diyerek Bakanlığa teşekkür etti.
