TÜBİTAK 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında hazırlanan proje, 5-9 Ekim 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen etkinliklerle tamamlandı. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi ve Emine Emir Şahbaz Bilim ve Sanat Merkezi ortaklığında yürütülen projede, özel eğitimde kapsayıcı ve yenilikçi öğrenme yaklaşımları ele alındı.
Projenin açılışı Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Kongre ve Kültür Merkezi’nde yapıldı. Anadolu Üniversitesi ve Eskişehir Osmangazi Üniversitesi özel eğitim bölümlerinde öğrenim gören 16 öğretmen adayı, beş gün boyunca STEAM temelli öğrenme yaklaşımlarını uygulamalı olarak deneyimledi. Katılımcılar, etkinliklerde deney yapma, tasarlama, üretme ve problem çözme fırsatı buldu.
Bilimden sanata farklı temalarda etkinlikler
Proje kapsamında Kapsayıcı STEAM (Kapa-STEAM), Astronomi ve STEAM (Astro-STEAM), Doğa ve STEAM (Yeşil-STEAM), Teknoloji ve STEAM (Tekno-STEAM) ile Sanat ve STEAM (Sana-STEAM) temalarında etkileşimli etkinlikler düzenlendi.
Bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematiği bir araya getiren çalışmalarda tasarım odaklı düşünme, proje tabanlı öğrenme, yapay zekâ destekli öğretim araçları ve teknolojinin eğitim süreçlerine entegrasyonu ön plana çıktı.
Öğretmen adayları, farklı engel gruplarının ihtiyaçlarını dikkate alarak erişilebilir ve kapsayıcı öğrenme ortamları oluşturma, sürdürülebilir eğitim uygulamaları geliştirme ve özgün eğitim materyalleri hazırlama konularında uygulamalı deneyim kazandı. Etkinliklerde ayrıca eleştirel düşünme, problem çözme, iş birliği ve teknolojiyi etkili kullanma becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar gerçekleştirildi.
Kapsayıcı eğitim için yenilikçi yaklaşımlar
Proje, özel eğitimde her bireyin öğrenme sürecine etkin katılımını destekleyen yenilikçi yaklaşımların önemini ortaya koydu. Öğretmen adayları, farklı öğrenme ihtiyaçlarına yönelik çözümler geliştirirken STEAM yaklaşımının özel eğitim alanında sunduğu olanakları deneyimledi.
Beş gün süren proje sonunda katılımcıların edindikleri bilgi ve becerileri mesleki uygulamalarına aktarmaları, yenilikçi öğretim yöntemlerinden yararlanmaları ve teknolojiyi eğitim süreçlerinde daha etkili kullanmaları hedeflendi.
Disiplinler arası öğrenmeyi kapsayıcı eğitim anlayışıyla buluşturan projenin, geleceğin özel eğitim öğretmenlerinin yenilikçi, üretken ve çözüm odaklı bir bakış açısı kazanmalarına katkı sunması amaçlanıyor.
