Eskişehir’de anaokulunda topraksız tarım: İlk hasat yapıldı

Başkan Ünlüce “Unutmak” oyununda sanatseverlerle buluştu

İçeriği Görüntüle

Eskişehir’de eğitim veren Cemal Ererdi Anaokulu, çevre bilinci, enerji verimliliği ve sürdürülebilirlik alanlarında yürüttüğü örnek çalışmalarla dikkat çekiyor. Okulda güneş enerjisi sistemlerinden yağmur suyu depolamaya, arıcılıktan hayvan beslemeye kadar birçok uygulama hayata geçirilirken, en dikkat çekici projelerden biri topraksız tarım oldu.
Okul Müdürü Senem Tüfekçi, yürütülen çalışmaları şu sözlerle anlattı:
“Okulumuzda sürdürülebilirlik üzerine çalışmalar yürütüyoruz. Bütün çalışmaları yaptık, topraklı tarımı anlattık. Organik bahçemiz var, aromatik bitki bahçemiz var. Dedik ki biz aynı zamanda topraksız tarım yapabilir miyiz?”
Okulda hem topraklı hem de topraksız üretimin birlikte yürütüldüğünü belirten Tüfekçi, “Burada biz topraktan elde ettiğimiz ürünlerimizi okulumuzun mutfağında kullanıyoruz. Aynı zamanda hem sudan nasıl tasarruf ederiz diye düşündük. Öğrencilerimiz ve öğretmenimizin ekibiyle beraber çalışmalar yaptılar ve bir topraksız tarım ünitesi kurmaya karar verdik” dedi.
Topraksız tarım sisteminin detaylarını da paylaşan Tüfekçi, “Buradaki bitkiler suyla besleniyorlar, hidroponik diye geçiyor. İçerisinde de besinler var, bitki besinleriyle besleniyor ve bir elektrik sistemiyle çalışıyor. Dedik ki biz bu elektrik sistemini nasıl sağlayabiliriz? Yan tarafa bir güneş paneli kurduk. Oradaki aldığımız enerjiyle buradaki motorları çalıştırdık ve sistemimizin ürünlerini ortaya çıkarttık. Bugün de hep birlikte ilk hasadı yapacağız” ifadelerini kullandı.
Projeye ilişkin bilgi veren öğretmen Hilal Toker ise sürecin öğrencilerle birlikte başladığını belirtti. Toker, “Projenin çıkış amacı aslında topraksız tarıma gelmemiz Harezmi Eğitim Modeli sürecinde oldu. Öğrencilerimizle problem avına çıktık. Okul bahçemizde tarım alanının azlığını fark ettiler” dedi.
Çocukların çözüm arayışıyla sürecin geliştiğini ifade eden Toker, “Tarım alanımızı genişletemeyeceğimiz için ne yapabiliriz derken dikey tarım çözümüne ulaştık. Çocuklarımız aileleriyle birlikte prototipler hazırladılar. Önce denedik, sonra bu sistem kuruldu. Yani bir problemle başlayan bu sistem şu anda başarıya ulaşmış oldu” diye konuştu.
İlk ürün olarak marul yetiştirildiğini belirten Toker, “Çocuklar çilek yetiştirme niyetiyle çıktı ama marul ilk deneme sebebimizdi. Şu anda oldukça başarılı olduk, marullarımız oldukça gür ve çok az suyla bu sistem yürütülüyor. Az suyla, az insan gücüyle, az bakımla daha çok verim almayı sağladık. Bugün ilk hasat günümüz” dedi.
Okulda kurulan sistemle öğrenciler hem üretim sürecini deneyimliyor hem de çevre bilinci kazanıyor. Marul hasadının ardından ise çilek üretimi için hazırlıkların başlayacağı belirtildi.