Emekli Öğretmenler Derneği, Eğitimciler Derneği ve Eğitim Sen tarafından öğretmen okullarının kuruluş yıldönümü dolayısıyla ortak basın açıklaması düzenlendi. Açıklamada konuşan Eğitim Sen Hukuk Sekreteri Tuncer Çor, öğretmen okullarının Türkiye’nin eğitim tarihinde yalnızca birer eğitim kurumu olmadığını, aynı zamanda laik, bilimsel ve demokratik eğitimin temelini oluşturan önemli kurumlar olduğunu söyledi.
Çor, öğretmen okullarının Türkiye’de aydınlanma geleneğinin önemli bir parçası olduğunu belirterek eğitim mücadelesinin geçmişten bugüne uzanan bir birikime sahip olduğunu ifade etti. Bu mücadelede emeği geçen başta yazar ve eğitimci Fakir Baykurt olmak üzere birçok eğitim emekçisini saygı ve minnetle andıklarını dile getirdi.
Bugün eğitim sisteminde laik, bilimsel ve kamusal anlayışın aşındırıldığını savunan Çor, eğitim politikalarının bilimsel temellerden uzaklaştırıldığını ve pedagojik ilkeler yerine ideolojik yaklaşımların öne çıkarıldığını söyledi. Eğitim sisteminin başarısının nitelikli ve özgür öğretmenlerle mümkün olabileceğini vurgulayan Çor, öğretmenlerin farklı statülere ayrılmasının eğitim emekçileri arasında eşitsizlik yarattığını ifade etti.
Açıklamada ayrıca öğretmen yetiştirme sisteminde planlanan değişikliklere de değinildi. Eğitim fakültelerinden mezun olan öğretmen adaylarının “MEB Akademi” adı altında yeniden bir eğitim sürecine tabi tutulmasının planlandığını belirten Çor, bu uygulamanın öğretmen yetiştirme sürecini bilimsel zeminden uzaklaştırma ve merkezi idarenin denetimini artırma riski taşıdığını söyledi.
Son yıllarda eğitim sisteminde uygulamaya konulan bazı projelerin ve “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında okullara getirilen dinsel temaların pedagojik yapıya zarar verdiğini öne süren Çor, ÇEDES uygulaması kapsamında pedagojik formasyonu olmayan kişilerin okullarda görevlendirilmesinin de eğitim bilimine aykırı olduğunu ifade etti.
Emekli Öğretmenler Derneği, Eğitimciler Derneği ve Eğitim Sen adına yapılan açıklamada, laik, bilimsel ve demokratik eğitim anlayışının savunulmasının yalnızca eğitim emekçilerinin değil, tüm toplumun ortak sorumluluğu olduğu vurgulanarak demokratik kitle örgütleri ve sendikalar ortak mücadeleye çağrıldı.
